Modul 2 Teams erfolgreich formieren und führen - Die Führungskraft als Team-Manager, Leader & Coach
Veranstaltungsdetails
Zielsetzung
Die Teilnehmenden lernen die gruppendynamischen Prozesse kennen, die dem Verhalten von Menschen in Teams zugrunde liegen.
Dadurch werden sie in die Lage versetzt, die Teamentwicklungsprozesse zu durchschauen und frühzeitig in die Entwicklung einzugreifen.
Inhalt
Sie werden im Seminar die Frage beantworten, wie aus einer Gruppe von Menschen mit einer gemeinsamen Aufgabe ein motiviertes und leistungsstarkes Team wird.
Und Sie erfahren was zu tun ist, um die Formel "Die Fähigkeiten eines Teams sind größer als die Summe der Einzelleistungen" Wirklichkeit werden zu lassen?
Hinweis:
Dieses Seminar ist auch das Modul 2 eines Zertifikatslehrgangs für Führungskräfte. Wenn Sie daran teilnehmen möchten, melden Sie sich bitte für alle vier Module zzgl. lehrgangsinternem Test über unsere Internetseite an.
Modul 1 - Neu als Führungskraft - die Startphase erfolgreich gestalten und sich nachhaltig als Führungskraft etablieren Termine: 04.11.-06.11.2025 Modul 1 Neu als Vorgesetzter - Die Startphase erfolgreich gestalten und sich nachhaltig als Führungskraft etablieren 24.02.-26.02.2026 Modul 1 Neu als Vorgesetzter - Die Startphase erfolgreich gestalten und sich nachhaltig als Führungskraft etablieren
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Modul 2 - Teams erfolgreich formieren & führen - Die Führungskraft als Team-Manager, Leader & Coach Termin: 10.03.-11.03.2026 Modul 2 Teams erfolgreich formieren und führen - Die Führungskraft als Team-Manager, Leader & Coach
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Modul 3 - Im positiven Dialog überzeugen - informelle und formelle Mitarbeitergespräche Termin: 24.03.-25.03.2026 Modul 3 Im positiven Dialog überzeugen - informelle und formelle Mitarbeitergespräche
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Modul 4 - Mitarbeiter in den Fokus nehmen - richtig einschätzen, einsetzen, führen und motivieren Termin: 14.04. und ggf.15.04.2026 Modul 4 Den Mitarbeiter in den Fokus nehmen - Mitarbeiter richtig einschätzen, einsetzen, führen und motivieren
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Lehrgangsinterner Test (ggf. 2 Tage) Termin: |